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OBJETIVO CONCRETO DEL PROYECTO:

   Descubrir diferentes lugares del mundo a través de la realización de juegos populares, tradicionales y autóctonos. 

OBJETIVO ESPECÍFICO Y RELACIÓN CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1. Realizar diferentes juegos populares, tradicionales y autóctonos por medio de diferentes habilidades y destrezas básicas. (Relación con el C.E. 1. Resolver situaciones motrices con diversidad de estímulos y condicionantes espacio-temporales, seleccionando y combinando las habilidades motrices básicas y adaptándolas a las condiciones establecidas de forma eficaz.)

    2. Conocer diferentes bailes y danzas tradicionales del mundo. (Relación con el C.E. 2. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética y creativa, comunicando sensaciones, emociones e ideas.)

   3. Reconocer en el mapa el lugar de los países originarios de los juegos que estamos practicando. (Relación con el C.E. 4. Relacionar los conceptos específicos de educación física y los introducidos en otras áreas con la práctica de actividades físico-deportivas y artístico- expresivas.)

  4. Reflexionar sobre las diferencias y similitudes existentes entre los juegos de aquí y de otros lugares, teniendo en cuenta las circunstancias de cada región. (Relación con el C.E. 7. Valorar, aceptar y respetar la propia realidad corporal y la de los demás, mostrando una actitud reflexiva y crítica)

   5. Aprender las diversidad existentes en el mundo por medio de los juegos populares, tradicionales y autóctonos. (Relación con el C.E. 8. Conocer y valorar la diversidad de actividades físicas, lúdicas, deportivas y artísticas).

   6. Utilizar diferentes recursos digitales como vídeos, búsqueda de información en buscadores,... para descubrir las curiosidades de cada lugar de origen de los juegos. (Relación con el C.E. 12. Extraer y elaborar información relacionada con temas de interés en la etapa, y compartirla, utilizando fuentes de información determinadas y haciendo uso de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de apoyo al área.)